康有为是中国近代著名的思想家和教育改革者，他的教育学习理念深受儒家传统教育和西方现代教育的双重影响。在他的许多名言和著作中，我们可以深刻感受到他对教育的热忱和对学习的独到见解。以下将通过康有为的一些著名言论来探讨他的教育学习理念。

首先，康有为强调“学无涯而问不休”。这句话体现了康有为对终身学习和不断求知的态度。他认为学习是无止境的旅程，应该保持好奇心和学习欲望，不断地提出问题并进行深入探究。这种持续的学习态度对于个人成长和社会进步都是至关重要的。

其次，康有为主张“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。这五句出自《礼记·中庸》，但康有为对其进行了新的解读。他强调了广泛地获取知识的重要性，同时也鼓励人们通过对知识的质疑、思考、辨别和实践来实现真正的理解和应用。这一过程反映了康有为倡导的主动学习和批判思维的精神。

此外，康有为还提出了“开民智，兴学堂”的理念。他认为开启人民的智慧是社会发展的关键，而兴办学校则是实现这一目标的有效途径。在康有为看来，教育不仅仅是传授知识和技能的过程，更是培养公民意识和社会责任感的重要手段。通过普及教育，可以提高整个民族的文化素质和精神境界。

最后，康有为的名言“师夷长技以制夷”反映了他对外国先进技术的认可和对本土创新的重视。这句名言意味着在学习外来文化的同时，也要结合本国的实际情况和发展需求，取长补短，为我所用。这种开放的心态和创新精神也是康有为教育学习理念的重要组成部分。

综上所述，康有为的教育学习理念体现在他的诸多名言中，这些话语不仅是对中国传统文化的继承与发展，也融入了西方的科学精神和教育观念。他的主张为中国的现代化进程提供了宝贵的思想资源，至今仍具有深刻的启示意义。康有为以其深邃的思想和高瞻远瞩的目光，为我们展示了一个教育家的胸怀与担当。