在探讨学习是否真是一种积累，以及是否唯有厚积薄发才能取得成功之前，我们需要先了解积累的含义。积累，指的是通过不断的学习、实践和思考，逐渐增加知识、技能和经验的过程。在这个过程中，个体不断吸收新信息，并将这些信息与原有的知识体系相结合，形成更全面、深入的理解和运用能力。

学习无疑是积累的一种形式。无论是通过阅读书籍、聆听讲座、参与讨论还是进行实验，学习的过程都是在不断地吸收信息、理解知识、提升技能。这种积累不仅包括显性的知识，如学科知识、专业技能，还包括隐性的能力，如解决问题的能力、创新思维、团队协作等。

那么，学习是否真的只有通过积累才能取得成功呢？这是一个值得深入探讨的问题。从某种意义上讲，积累是学习不可或缺的一部分。任何领域的专家，无论是科学家、艺术家还是企业家，无不是通过长期的学习和实践，积累了大量的知识和经验，才能够在各自的领域中脱颖而出。这种积累的成果，往往表现为深厚的专业知识、熟练的技能操作、丰富的经验判断等，这些都是成功的基石。

然而，积累并不意味着成功是一个必然的结果。学习不仅仅是量的积累，更是质的提升。有的人虽然积累了大量的知识，但由于缺乏创新和应用的能力，这些知识无法转化为成功的动力。而有的人虽然知识积累不多，但能够灵活运用所学，抓住机遇，也能够取得成功。因此，成功不仅仅取决于知识的积累，还取决于个人的智慧、勇气、机遇等诸多因素。

此外，学习的过程也并非只有厚积薄发这一条路径。有的人通过快速的实践和迭代，能够在短时间内取得显著的进步和成功。这种学习方式强调的是快速学习、快速应用、快速反馈的循环，而不是长时间的积累。这种方法在快速变化和高度竞争的环境中尤为有效。

总之，学习确实是一种积累，但积累并不等同于成功。成功是一个多维度的概念，它不仅取决于知识的积累，还取决于个人的综合素质、机遇以及对知识的灵活运用。因此，我们在学习的过程中，应该注重知识的积累，但同时也要注重能力的提升、经验的总结和机遇的把握，这样才能在不断变化的世界中取得成功。