教育管理理论作为教育学的一个重要分支，旨在探讨如何有效组织和管理教育机构及教育过程，以提高教学效率和教育质量。在“教育知识与能力”这一领域中，教育管理理论的应用尤为重要，它不仅涉及到教师的教学实践，还影响到学校的整体运营和学生的学习效果。以下是关于教育管理理论在教育知识与能力中的具体应用方式的详尽阐述。

首先，教育管理理论为学校管理者提供了指导方针。在学校管理的各个方面，如资源分配、人员配置、政策制定等方面，教育管理理论都发挥着关键作用。例如，通过运用泰勒的科学管理原理，管理者可以优化工作流程，使学校各部门的工作更加高效协同；而使用法约尔的行政管理原则，则有助于提升组织的内部沟通和协调能力。此外，随着信息技术的快速发展，现代教育管理系统也越来越多地采用信息化手段来进行管理和决策分析，从而实现更精准的教育服务。

其次，教育管理理论对教师的职业发展和教学实践具有深远影响。一方面，教师可以通过学习和掌握教育管理的基本知识和技能，更好地理解学校的运作机制，以便在工作中更好地配合和支持学校的管理工作。另一方面，教育管理理论也为教师提供了许多有效的教学策略和方法，比如目标设置理论可以帮助教师设定清晰的学习目标，激发学生学习的积极性和主动性；而行为主义理论则为教师提供了一套行之有效的课堂管理技巧，用于维持良好的课堂秩序和学习环境。同时，教育管理理论还强调了对教师的专业发展支持，包括在职培训、专业交流等，以确保教师始终保持先进的教育理念和技术水平。

再者，教育管理理论对于学生的学习体验和学习成效也有显著的影响。通过对学习环境的精心设计和对学习资源的合理调配，教育管理者可以为学生提供一个有利于学习的环境。同时，教育管理理论倡导个性化教育和因材施教的理念，这使得学校可以根据每个学生的特点和发展需求来制定相应的教学计划和评估标准，确保每个学生都能得到最适宜的教育。此外，教育管理理论还关注学生的综合素质培养和社会情感学习，鼓励学生在学术知识之外，还能获得其他重要的生活技能和品质。

综上所述，教育管理理论在教育知识与能力的实践中扮演了多重角色。它不仅是学校管理者的重要工具，也是教师专业发展的必备知识，更是学生全面成长的有力保障。在未来，随着社会的发展和教育改革的深入，教育管理理论将继续发挥其重要作用，推动教育的不断创新和完善。